一、专业概述

智能焊接技术专业是一门集机械学，电工电子学，工程力学，材料学，自动控制技术，计算机技术等学科的综合性，交叉性学科，并具有突出的实践性。 所有大工业的生产像航天，航空，造船，通讯，家用电器，大型电站，微电子，武器装备，石油化工企业中大型的球罐以及运输车辆上的罐体，还有批量生产的汽车车身等等都是采用的全焊接结构构件。

我国不只是世界机械制造业大国,也是一个结构制造业大国。2000年钢材消费量为1.4亿吨，2001年为1.6亿吨，2005年我国钢材消费量达到2.2亿吨，预计2010年将突破2.5亿吨。机械制造业焊接结构用钢占用钢量45%左右,而金属结构制造业要占用钢量90%左右。焊接产业市场是与钢材的消费量密切相关的，随着钢材消费量的不断增加，必将为焊接产业提供巨大的市场。

在人类发展史上留下辉煌篇章的三峡水利工程、西气东输工程以及“神舟”号载人飞船，鸟巢，LNG船体焊接，以西气东输工程项目为例，全程约4300公里的管道，焊接接头的数量竟达35万个以上，整个管道上焊缝长度至少1万5千公里。离开焊接，简直无法想象如何完成这样的工程。

二、培养目标

培养拥护党的领导，坚持党的基本路线，掌握焊接技术及自动化专业必需的基础理论和专门知识，具有从事专业工作的综合职业能力、能适应企业生产、建设、管理的德、智、体、美全面发展的技术技能型人才。能达到国家中级焊工水平（个别优秀者可达到高级），能获得技能鉴定证书，有较好的心理素质和身体素质，具有高尚的品德和较强的人际交往能力；具有熟练操作常见焊接设备（手弧焊、气割气焊、气保焊、埋弧焊等）的能力，具有熟练应用Auto CAD、Pro/E软件的能力并获得绘图员证书，编制常规焊接工艺的能力，有工业企业生产、经营、技术管理的能力，具有设计、焊接结构件的能力；掌握金属材料相关力学及工艺性能，对材料的焊接性能有所判断，掌握焊接方法及设备相关基本内容，掌握弧焊电源的相关内容，掌握焊接结构生产的工艺过程，能对焊接检验有一定的认识，对焊接管理的相关内容有所了解。

三、就业面向与职业规格

四、专业建设

（一）课程体系

本专业课程体系由公共基础课程、专业技术课程、专业拓展课程、其他项目和选修课与专题讲座五部分组成。

公共基础课程以学生的通用和可持续发展为目标，主要包括毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、高等数学、大学英语、体育、计算机应用基础、形势与政策等7门课程。

专业技术课程以专业技术理论知识和技能为目标，包含支撑课程、专业核心课程、和实践（职业）技能训练课程。支撑课程包括机械制图、机械设计基础；专业核心课程包括金属学与热处理、熔焊原理及金属材料焊接、焊接方法与设备、焊接检验、焊接结构生产；实践（职业）技能训练课程包括Auto CAD、公差配合与测量技术、弧焊电源、Ug、金工实习及毕业设计(论文)/综合训练等13门课程。

专业核心课程有金属学与热处理、属熔焊原理及材料焊接、焊接方法与设备、焊接检验、焊接结构生产。

（二）教学团队

按生师比18:1和单班教学来配备师资，其中高级职称1名、讲师3名，助理讲师4名，助理实验员1名，本专业专、兼职教师8人，其中专任教师5人，兼职教师3人。

（三）实验实训

（1）校内实训室基本条件，见下表。

规划建设的实训室：焊接检验实训室、热处理实训室等。

（2）校内生产性实训基地基本条件，见下表。

实施“双证融通”,将职业资格证书的考核要求和标准引入教学课程，同时将校内实训场所建成教学实训、技能鉴定为一体的实训基地。